物理治疗师助理

本课程旨在培养学习者在写作过程中各个方面的知识和技能. 策划，组织，写作，编辑和修改通过各种活动应用. 学生将分析读者和目的, 使用研究元素, 并使用标准准则格式化文档. 个人将通过分析各种书面文件来培养批判性阅读技能.

在本课程中，学生将探索盖特威技术学院社区. 他们考察大学的资源和服务, 调查导致学业成功的技能, 确定实现教育和个人目标的策略.

本课程探讨与健康科学相关的人体解剖学和生理学的基本概念. 使用身体系统方法, 本课程强调在整个人体组织的总体和微观层面上结构和功能之间的相互关系. 它的目的是准备卫生保健专业人员谁需要运用全身解剖学和生理学的基本概念，以知情的决策和专业沟通与同事和病人.

本课程着重于培养口语能力, 语言和非语言交流, 通过个人演讲提高听力技巧, 集体活动, 还有其他项目.

本课程向学生介绍心理学的一些主要理论和主题, 包括行为的生理基础, 人格和学习理论, 内存, 意识状态, 压力, 研究方法, 情报, 人类发展, 精神病理学, 以及社会行为.

介绍肌肉骨骼解剖学、运动学和临床评估的基本原理. 学生定位和识别肌肉, 关节, 以及下腹的其他标志除了评估活动范围和力量.

本课程发展的知识和必要的技术技能，以执行多种治疗方式可能被用作PTA.

本课程介绍物理治疗师助理的基本技能和物理治疗干预.

本课程介绍物理治疗项目的历史和发展, 法律和道德问题, 跨学科的医疗团队, 以及专业的沟通技巧. 本课程相当于WTCS其他学校的524-140课程.

将PTA运动机能学1的基本原理应用于轴向骨骼和上象限，包括肌肉的位置和识别, 关节和其他地标. 评估中轴骨骼和上肢的活动范围和强度. 姿态和步态的综合分析.

本课程提供兼职临床经验，以应用基本要素, 知识, 以及与物理治疗实践相关的技术技能. 这相当于WTCS其他学校的524-147分.

本课程整合了肌肉骨骼病理学的概念, 物理治疗干预, 以及病人治疗过程中的数据收集. 这相当于WTCS其他学校的524-145分.

本课程提供各种治疗性运动原则的实施指导. 学习者实施、教育、适应和评估对治疗练习的反应.

发展心理学是研究人类一生发展的学科. 本课程探讨发展理论和研究，强调生物的互动本质, 认知, 以及影响个体从受孕到死亡的心理变化. 应用活动和批判性思维技能将使学生获得更多的知识和对自己和他人的理解.

本课程提供另一种兼职临床经验来应用基础要素, 知识, 以及在各种实践环境中入门级物理治疗师助理所需的技术技能. 这相当于WTCS其他学校的524-148.

本课程整合心肺与肠膜病理学的概念, 物理治疗干预, 以及病人治疗过程中的数据收集. 这相当于WTCS其他学校的524-146分.

本课程整合了神经肌肉病理学的概念, 物理治疗干预, 以及病人治疗过程中的数据收集. 这相当于WTCS其他学校的524-144.

比赛, 少数民族, 多样性研究是一门从多个学科中汲取知识的课程，通过教授基本的词汇来重申美国正义和平等的基本价值观, 移民和征服的基本历史, 跨文化交际原则, 法律责任, 而审美价值的产生增加了人与人之间相互尊重的可能性. 除了分析多元文化背景下的多数/少数民族关系, 关于年龄歧视的话题, 性别歧视, 性别差异, 性取向, 残疾人士, 以及《澳门金沙网址》(ADA). 从全球和比较的角度研究民族关系.

本课程提供全日制临床经验，以应用基本要素, 知识, 以及在各种实践环境中入门级物理治疗师助理所需的技术技能.

本课程包含专业发展, 先进的法律和道德问题, 医疗保健管理和行政, 以及专业沟通策略的进一步发展.

这门顶点课程整合了病理学的概念, 物理治疗干预, 以及整个生命周期的数据收集. 除了, PTA在保健方面的作用, 健康和预防, 重返社会, 对特殊患者群体的物理治疗干预也将被讨论. 本课程相当于WTCS其他学校的524-149课程.